1

基本条件

第三条

遵守职业道德情况合格

2

基本条件

第四条

近5年来年度考核情况：5次优秀

满意率需达75%以上。

3

基本条件

第五条

从事学生思想政治教育经历情况，任现职以来从事思政教育年数（14年）。

需2年以上。

4

基本条件

第六条

每年继续教育完成90学时以上，合格

需完成90学时以上。

5

基本条件

第七条

普通话水平2级甲等

对考级暂不作要求。

6

基本条件

第八条

信息技术应用能力

对考试暂不作要求。

7

具体条件

第十四条

教书育人成果，从教以来思政教育年数（23年），任现职以来年度考核“优秀”次数（11次）。

需5年以上，“优秀”1次以上。

8

具体条件

第十五条

教学业绩成果，承担县级以上示范课等情况。

1.国家级赛课一等奖1次；国家级优秀课例二等奖2次；三等奖1次。

2.市级赛课三等奖一次

3.区级赛课二等奖1次，三等奖2次

4.“金牛区中青年骨干教师荣誉称号”1次

5.金牛区优秀备课组管理团队奖2次（担任备课组长）

6.省市级优秀指导教师奖3次

7.2014年9月—2015年6月担任成都市金牛区高2012级英语学科指导小组成员；

9

具体条件

第十六条

开展教育教学研究情况，获奖类别、等级，发表论文等。

1.国家级论文一等奖1次；二等奖2次；

2.市级论文一等奖1次，二等奖1次；

3.区级论文一等奖1次，二等奖1次；

4.校级论文一等奖2次，三等奖3次；

5.荣获金牛区2012年度高中班主任管理奖；

6.译著《例释美国民间迷信101则》外语教学与研究出版社出版

7.译著《美国习语101则》外语教学与研究出版社出版

8.文章“三人行——谈集体备课”现代教育出版社《现代教育理论与实践指导全书》

9.文章“有心插柳”现代教育出版社出版《现代教育理论与实践指导全书》；

10.文章“高中生英语单科学习困难的思考与对策”发表于国际中文核心期刊《四川师范大学学报》08年第31卷；

11.文章“任务型教学法在英语听力教学中的运用研究”发表于国际中文核心期刊《四川师范大学学报》09年第32卷；

12.论文“增加情景交际的总量培养语言交际能力”《成都教育学院学报》03年第7期

13.论文“校园英语氛围”《成都教育学院学报》03年第9期

教学研究成果达到县级以上级别，具备5选1.中至少1个条件。

10

具体条件

第十七条

担任胡甜甜指导教师3年；

指导冯永莉老师金牛区研究课及上交全国英语研讨大会课例；

指导赖晓颖老师参加金牛区赛课；

指导胡甜甜老师参加金牛区赛课，金牛区研究课；

多次指导来自川外、川师和西师的实习生英语学科及班主任实习工作。

11

具体条件

第十八条

学位、教育硕士学历本科，在一级教师岗位任教年数（ 14年）。

需5年以上。

12

第三十七条

在薄弱学校、农村学校或“四大片区”学校支教（从教）情况，年数（年）。

1999年及以前参加工作教师，暂不作要求。需任现职1年以上或从教2年以上。

13

其它需要说明的情况

评审要求

附则第三十六条，申报评审中小学教师职称（职务），应同时具备基本条件和相应职称（职务）的具体条件。

附则第四十三条，如果出现弄虚作假、严重违反师德的行为，5年内不得申报评审高一级职称。