亲爱的同学们、教职员工们、家长朋友们：
我们又一次以这种方式相见，这是我写给你的第四封信。写信，成了这特殊时刻我们的约定。经历了这30多天的努力，离这座城市“最初的样子”，我们又近了一步。
从疫情“抛物线”陡然向上，到越来越多的“零”开始出现，这其中，是每个人的责任和担当。
逆流而上的白衣天使，挺身而出的善举凡人，服务市民的网格员，未曾谋面的外卖小哥，坚守城市的环卫师傅…正是因为你们，蓉城又重新焕发出生机勃勃。谢谢你们！
值守校园三十多天的保安大哥，兼顾复工和照顾孩子的家长，既要线上答疑，又要持续关注学生健康状况的老师，用画笔为武汉加油的学生…正是因为你们，目前，金牛教育系统的师生都平安无恙。谢谢你们！
这些天，我们暂时失去了与亲友、邻里、师长、同窗面对面交流的机会，你或许因此感觉到焦虑与痛苦，又或许你早已习惯在网络生活中如鱼得水。
符号、图像和信息可以通过“0”和“1”编码，但感情、信仰和抱负永远无法在内存中储存。人只有置身于真实存在的事物之中，才能看见彼此，触摸到温暖。
正如我们熟悉的校园，她虽然早已被网络覆盖，迈入了数字时代，但她并未改变，书本里有清晰的墨迹，黑板上有粉笔的声音，操场上有熟悉的嬉笑，这些才是学习生活的真实气息，才能组成生命永恒的情调。
因此，我们希望当疫情解除后，你能亲眼去感受朝暮和晚霞，用笑脸去迎接阳光和雨水，用智慧去体验成功和失败，在修德中成就他人和国家，在尚美中保持纯真和善良，在劳作中懂得付出和珍惜，在运动中感受责任和力量，在这些真实存在的事物中看见彼此、触摸温暖，做一个有饱满情感、有鲜明态度、有笃定价值观的人。
疫情之下，有成千上万的医护人员，秉承大爱，依靠科学，和时间赛跑，与病毒死磕；网络之上，也有成千上万的教师，遵循规律、五育并举，与距离较量，同孩子对话。
教师和医生，两种职业，同一个名字——“先生”，救人和树人，两种方式，都是捍卫生命的力量。
今天的你，为什么开始想念校园，因为先进的信息技术，也无法取代面对面交流所蕴含的教育力量，一个关切的眼神、一个加油的手势，即便什么也不做，在孩子们身旁看一看、笑一笑，带给他们的都是满满的爱和安全感。
因此，我们希望当疫情解除后，你和学生“线下”相见，多关注他们的微笑，多倾听他们的故事，为他们创设更多的成长情境，带领他们置身于一草一木、一砖一瓦之间，用一朵云去推动另一朵云，用一棵树去摇动另一棵树，努力让创新者破土出芽，让善良和责任抽穗扬花，让光明和正义遇水绽放。
经历这次新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，对每一个人来说，是一次危机，也是一次磨练。
面对危机，没有人生来勇敢。
这三十多天里，我们经历了从恐慌到理性认识，再到科学应对的过程。慢慢地，我们学会收起任性，学会自律和坚强，“宅”家学习，一笔一画描绘出“加油”；我们精心安排特殊的亲子时光，大手小手一起编织出“勇敢”；我们化身主播“线上五育”，带领孩子们向着光明、向着善良——你我各司其职，共同抗“疫”，用小小的个体托举出“不怕”，努力走向“必胜”。
我们有信心战胜疫情，但疫情过后的人生却还是伴随着挫折和困难。只有不断的经历和战斗，才会让人生具备更强的耐挫性。
因此，亲爱的老师，即便你曾经面对质疑，怀疑自己，但也要永远坚信，因为你是教师、所以你就应该在这儿。经历这次危机，你所收获的经验和智慧，将让你比以前做的更好。
因此，亲爱的同学，我们希望你保持笃定的生命品格和清晰的价值判断，面对生命成长中的一切困难，都不回避、不退缩，都去体验、去经历和去战胜，让自己变得坚韧、担当、奋勇向前。
坚守多日，四川省突发公共卫生事件应急响应已下调为二级，好的消息不断传来，但也有坏的消息，最吃劲的时刻，你我心头的弦不可丝毫松懈！
雨水过后，远山绿、鲜花开、春水暖、晨鸟鸣，空气也被洗净了，熟悉的校园，在春天里微笑着，等待我们回去。但疫情警报仍呼啸长鸣，我们还需继续战“疫”，绝不能让所有人的努力前功尽弃！
上次给你去信以后，我们又启动了新一轮校园风险排查，对校园卫生、食堂管理、师生健康等每一个环节反复推演；对教职工、学生、家长的牵挂仍在继续着；学校教务、后勤、德育等部门也一直在线上运转；许多教职工已尽可能的返回了蓉城，一切都在为开学复课做着周密的准备。
我们知道，还有一些师生家长滞留在大成都以外，我们一直牵挂着你们，我们等你们。还有一些师生家长正在返回成都的路上，请你们一定要履行防控职责，注意路途安全，保护好自己。
只要你和我一起坚持，明天就一定是一个春光明媚的日子。到那时，暖阳温柔地打在你我脸上，你我相遇在阳光灿烂的校园里——今天是 2020 年 3 月 3日，农历庚子鼠年二月初十，这是我写给你的第四封信，这是我们在特殊时刻共同的约定。
成都市金牛区教育系统
新型冠状病毒感染的肺炎
疫情防控工作领导小组办公室
2020年3月3日
