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成都市金牛区人民政府教育督导委员会办公室关于做好2015年国家义务教育质量监测工作的通知
发布日期: 2015-06-27 浏览次数:

成都市金牛区人民政府教育督导委员会办公室关于做好2015年国家义务教育质量监测工作的通知

各中小学:

为了解全国义务教育阶段学生学习质量和身心健康状况,教育部决定,从2015年起在全国范围开展义务教育阶段相关学科领域的质量监测工作。根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2015年全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况监测的通知》(国教督办函〔2015〕6号)和《四川省人民政府教育督导委员会办公室关于做好2015年全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况监测的通知》(川教督委办〔2015〕5号),金牛区被国务院教育督导委员会办公室抽选为监测样本县,20所学校(其中小学12所,初中8所)被抽选为监测样本校(名单见附件1)。为确保顺利完成监测工作,现将2015年监测工作有关要求通知如下:

一、监测概要

监测内容:义务教育阶段学生数学学业质量、体育与健康状况,以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。

监测范围:各样本学校和学生样本。

监测对象:样本校2014-2015学年度的四年级和八年级学生,及样本校校长及2014-2015学年度四年级和八年级的班主任和数学、体育教师。

监测时间:2015年6月18日。

监测方式:对样本学生进行测试、问卷调查和体育现场测试,并对相关学校校长、教师进行问卷调查。

二、监测工作的组织领导

此项工作由国务院教育督导委员会办公室负责统筹规划和政策指导,教育部基础教育质量监测中心负责具体组织实施。

金牛区教育局成立监测实施工作领导小组,负责我区监测工作的指导、组织协调和过程监控,各相关科室负责对相关监测工作进行指导和协调,各样本校按要求具体落实。

各样本校成立学校实施工作领导小组:

组长1人,由样本校校长担任,负责统筹安排学校的监测实施工作。

副组长1人,由样本校分管副校长担任,负责协助组长做好学校监测实施工作。

信息上报员1人,由样本校熟悉信息技术的人员担任,负责监测实施各环节的信息上报工作。

三、监测工作要求

国家义务教育质量监测工作政策性强、涉及面广、专业要求高,各样本学校务必高度重视,根据区实施工作领导小组的统一安排,做好各项测前准备工作,并严格按照测试程序与规范进行现场操作,确保监测实施工作顺利完成。

1.各样本校要加强组织领导,成立学校监测实施工作领导小组,并对本校监测数据的真实性、客观性和监测工具的保密性负责。

2.各样本校按要求配备校内测试工作人员,做好校内培训,确保相关工作人员熟悉测试的有关要求,明确自身工作职责,掌握测试的操作程序与规范。

3.各样本校要严格按照规定的时间节点安排工作,及时上报相关信息材料。

4.请各样本校将学校领导小组名单(见附件2)于5月5日中午12:00前报区教育局督导室。(可发电子邮箱:jndudao@163.com)。

其它未尽事宜另行通知。

联系人:杨智勇,联系电话:87798461。

附件:成都市金牛区2015年国家义务教育质量监测样本

学校名单

成都市金牛区人民政府教育督导委员会(代章)

2015年5月4日


 

附件1

金牛区2015年国家义务教育质量监测

样本学校名单

成都市行知小学校                            成都市沙湾路小学校

成都外国语学校附属小学               成都市金桥高级艺术小学校

成都市金琴路小学校                        成都市蜀汉外国语实验小学校

成都市新桥小学校                            成都市五块石小学校

成都市迎宾路小学校                        成都市金牛区成搏文武学校

成都市金牛区腾飞学校                    成都市天回第二实验小学校

成都七中八一学校                            成都市第二十中学校

四川省成都市第八中学                    成都市铁路中学校

成都市第二十中学校花照校区       成都市金牛中学校

成都市英才学校                                成都七中万达学校
附件2

×××学校2015年国家义务教育质量监测工作

领导小组名单

(学校)盖章:            校长:               年   月   日

人员

姓名

职务

办公电话

移动电话

电子邮件

备注

组    长







副组长







联络员







信息上报员








信息公开类别:依申请公开



成都市金牛区人民政府教育督导委员会办公室     2015年5月4日印发



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